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L'effet de serre : expérience avec deux bocaux

CM1CM26ème60 minFrançais

Proposé par Camille Démo ✓, Collège Jean-Moulin, Paris · publié le 17 septembre 2026

Comprendre le mécanisme de l'effet de serre grâce à une expérience simple et interpréter les mesures.

Énoncé

Matériel

Deux bocaux en verre identiques, deux thermomètres, un film plastique transparent, une lampe.

Protocole

Placer un thermomètre dans chaque bocal. Fermer le bocal A avec le film plastique, laisser le bocal B ouvert. Éclairer les deux bocaux avec la lampe pendant 15 minutes en relevant la température toutes les 3 minutes.

Questions

  1. Tracer les deux courbes de température en fonction du temps.

  2. Comparer l'évolution des températures dans les deux bocaux.

  3. Quel rôle joue le film plastique ? À quoi correspond-il dans l'atmosphère terrestre ?

  4. Citer deux gaz à effet de serre et une activité humaine qui en rejette.

Voir le corrigé

  1. La température du bocal fermé augmente plus vite et plus haut.

  2. Le film laisse passer la lumière mais retient la chaleur : c'est le rôle des gaz à effet de serre (CO2, CH4, vapeur d'eau).

  3. CO2 (combustion des énergies fossiles), CH4 (élevage, décharges).

Afficher les 3 questions de quiz

Questions à choix multiples sur le sujet climatique de cet exercice. Indiquez que l'exercice a été fait avec une classe pour les ajouter au quiz de cette classe.

  1. Sans effet de serre naturel, quelle serait la température moyenne à la surface de la Terre ?

    • A. Environ −18 °C ✓
    • B. Environ 0 °C
    • C. Environ +15 °C
    • D. Environ +30 °C

  2. Lequel de ces gaz est un gaz à effet de serre ?

    • A. Le diazote (N₂)
    • B. Le dioxygène (O₂)
    • C. Le dioxyde de carbone (CO₂) ✓
    • D. L'argon (Ar)

  3. Vrai ou faux : l'effet de serre est un phénomène uniquement causé par les activités humaines.

    • A. Vrai
    • B. Faux ✓

Pour aller plus loin

L'effet de serre est un phénomène naturel : sans lui, la température moyenne de la Terre serait d'environ −18 °C au lieu de +15 °C. Le problème actuel vient de son renforcement par les activités humaines.

Pour approfondir

  • Le CO2 reste plusieurs siècles dans l'atmosphère ; le méthane (CH4) a un effet plus fort mais disparaît en une dizaine d'années.

  • Les rapports du GIEC (IPCC) synthétisent l'état des connaissances tous les 6 à 7 ans.

  • Prolongement possible : mesurer la température d'un sol sombre et d'un sol clair au soleil (albédo).

Commentaires

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